旅行生活

人離開了熟悉環境，到了一個陌生、新鮮的人文或地理環境，
接受了視覺、經驗、身體、知識上的衝擊，就完成了一趟旅行。
來賓:桂文亞/兒童文學家

　畢業於世新五專編採科的桂老師，20歲時出版個人散文集（裁冰集），在文壇上享有盛名。從記者、編輯、主編、到兒童文學家，一路走來認真、堅持，不僅獲得各種文學獎項，更成為兩岸兒童文學重要的推手，為兒童耕耘出一畝知識的、純淨的福田。
　小時候的她語文方面成績優異，中學時開始投稿，加上老師的鼓勵，開啟了寫作的途徑。因為立志長大要成為新聞從業人員，於是非常努力的閱讀和不斷寫作就成了基本功的緞練。一路走來，恩師的教導和毛遂自薦的勇氣，使得很順利的畢業後留在世新教歷史和採訪寫作，學然後知不足，而不斷學習正是進步唯一的方法。
　對桂老師來說，人離開了熟悉環境，到了一個陌生、新鮮的人文或地理環境，接受了視覺、經驗、身體、知識上的衝擊，就完成了「旅行」的概念，並不一定是要到遙遠的地方。例如如何發現碧潭的美，是需要自己在不同的季節、天候去尋訪的，甚至包含內在人文涵養方面，必須有賴閱讀去深入瞭解。桂老師：「人的一生就是一段段的旅程，從離開母體就開始人生的旅行。」世界何其廣闊，不妨用有限的生命去瞭解並感受這世界。
　旅行，就是生命中的記錄。從小桂老師受到閱讀的影響，如：世界童話中的金字塔、徐自摩的再別康橋、陳之藩的劍河倒影、泰哥爾的詩、對古文明的喜愛…，內心中羅織了對未來的憧憬，對歷史的愛好，因為從歷史中你可以看到那麼多的人在當時代的偉大貢獻與影響力，所以在開放觀光後就開始踏出臺灣到各處去圓夢。
　猶記得新疆旅遊中，戈壁荒漠的遼闊也是從未有的體驗，印象深刻是因為遇到意外，車子陷入沙漠中的恐慌，又看到遠處襲來的龍捲風，真的是驚險萬分，大夥兒雖躲進車內關緊窗戶，但當龍捲風襲捲而過時，渾身滿臉仍都撲上一層黃沙，慘不忍睹。旅行是有危險性的，就在大家杵在驚恐中，桂老師卻發現當下天空變化萬端的美，就像奇妙的大自然上演的一場電影，風雲之變如創世紀般濃雲聚驟，忽然天眼大開，銀光乍現，如耶穌要降臨般的神奇。當時，雖然有吉普車通過但呼嘯而過未伸援手，後來才懂，原來要救人必須先衡量自己的能力，好在最後終於得救了，才有「大漠戈壁遇險記」的文章和大夥兒興奮獲救的照片。桂老師一邊敘述著，還心有餘悸的說：如果當時沒有人來救我們，真的可能會冷死、渴死呢！
　桂老師以心靈感受世界，用眼睛看世界，用圖文展現世界，呈現敏銳的審美眼光和豐富的文學素養。她幽默風趣的說，作為一個旅行者要做到「雙眼能看」「雙手能舞」「雙腿要動」「開口能說」，還要「能吃」！【採訪整理/陳蕙君2010.8.28】

健康樂活的家庭

家是永遠的避風港，不管如何都要永遠為我們的家人張開雙臂。

來賓：陳茉莉治療師/兒福聯盟

　畢業於紐西蘭梅西大學，研究所主修認知行為心理治療的茉莉治療師，目前服務於兒福聯盟。學習成長過程中印象最深刻且影響很大的是，指導教授的引導，讓茉莉老師看見自己的好，而不是只有專注在自己的不好。
　家族治療是針對家中每個人所產生生理及心理方面的問題，透過語言及成員之間互動等方式，改善家庭的不平衡關係，協助他們解決問題。以兒福聯盟的服務方式來說，會先派社工去評估其家庭是否有需要服務的地方，再轉介給治療師深入了解與協助幫忙。目前接觸最多的是隔代教養問題，加上孩子本身是特殊兒，如情緒障礙，自閉症，爺爺奶奶們因年紀關係，體力有限，導致無法有效的管教孩子。另外，單親家庭孩子出現偏差行為，如，偷竊、不寫家庭作業、甚至不到學校上課的問題。這時候我們就會介入輔導，希望父母親的角色能發揮功用，並且與學校老師配合。
　一個家庭就好比一部機器的運轉，平常就該勤做保養與維修，不要等機器亮起紅燈才發現其問題的嚴重性，到那時候，要補救也已經為時已晚了，且很重要的是坦誠的溝通，明確的表明自己的意見與想法，不要含糊的不清不楚，或是用暗示性的肢體與言語。多給家人實質上的支持與鼓勵，用溫和的語氣多說關懷與肯定的話語，這樣的愛，才不會是傷害。
　一個家庭就好比一棵樹，是需要用心的經營與照顧，如，一起吃飯，一起做家事，一起到戶外活動，我們對於「家」的記憶就是從這些瑣事中累積起來的。家是永遠的避風港，不管如何都要永遠為我們的家人張開雙臂。
　茉莉老師說，每一個家庭都是一本劇本，她可以每天從這些活生生的例子中閱讀到不同的故事覺得很感動。她提醒我們要笑看人生，用幽默與樂觀看待自己演的角色。笑有時，哭有時，高興有時，悲傷有時，這些劇情不斷的重覆上演，請大家不要入戲太深。【採訪整理/陳蕙君2010.8.21】

玩攝影，做公益

拍下台灣之美 用影像關懷社會；

攝影，是關懷社會的一種好方式。

來賓：侯俊耀先生/臺灣數位影像協會
莊粵盛老師/臺北市立大安高工

　隨著科技日新月異，現代人幾乎人手一台數位相機，就連手機也都擁有拍攝的功能。台灣數位影像協會發起人之一的侯俊耀先生，原為資訊工程師，十五年前，在向圖書館員解釋數位軟體使用方式的時候，館方認為他講得很棒，鼓勵他出書成為數位圖像作家。之後，他開始玩攝影，且迷上單眼和數位相機，並架設交流網站，至今有十五年的功力。他認為，攝影的本質應該是「紀錄世界，檢視生活，了解人文歷史，關心生活周遭，然後付諸對社會的關懷。」攝影風氣應該更清新，也是協會的初衷，因此決定用公益、免費的方式向下扎根。
　協會舉辦研習課程，網路交流分享，希望青年學子學習對社會人文觀察的傳遞，提升生活的思考層面，並嘗試訂定主題，展現自己的想法，也讓社會更趨正向。目前題材鎖定古蹟，例如淡水古城、剝皮寮、紅樓、鹿港老街、旗津美景和孔廟等，從學生平常不容易接觸的事物中，發現不同角度的視野與思維，挖掘台灣本土的特色，向國際秀出自己，他們認為：「攝影是關懷社會的一種好方式」。

　俊耀先生有獨特的思維，他說：「旅行不在遠，美麗的事物也不在它知名、人人趨之若鶩；旅行的目的是放鬆自我、讓心情沉澱，外拍地點的選擇也是一樣，我們不需要刻意去挑一個堪稱經典的場所，只要那個地方讓我們感到愉快，就會是一個好地方。」這也是協會的創會精神，說穿了，攝影就只是要一種美妙的感覺，而那種美好滋味，與愛這塊土地、社會是相同的。【採訪整理/陳蕙君2010.8.14】